Vorstellung/Besonderheiten

Vorstellung des Familienzentrums Almeflöhe

Unser Familienzentrum ist barrierefrei ausgerichtet und bietet im Innen- und Außenbereich den notwendigen Raum für frühkindliche Förderung, Ruhe- und Rückzugsräume, sowie Begleitung der Bewegungsförderung (Therapiemöglichkeiten) als auch der altersübergreifenden pädagogischen Arbeit.

Die Kinder im Alter von 1-2 Jahren fördern ihre individuelle Entwicklung in dem großzügig angelegten U3 Bereich (Innen- und Außenbereich).

Unsere pädagogische Arbeit zeichnet sich durch die täglichen Tür- und Angelgespräche und Entwicklungsgespräche aus. Je nach Bedarf finden auch individuelle Gespräche statt (Beratung zur Logopädie, Ergotherapie, Hilfestellung usw).  Wir legen einen besonderen Wert auf die vertrauensvolle Zusammenarbeit mit Ihnen als Erziehungsberechtigen.

Ausführlichere Informationen entnehmen Sie bitte von der Homepage/ www. familienzentrum-almefloehe.de 

Betreuungszeiten

Bei uns kann zwischen vier Betreuungsmodellen gewählt werden. Daraus ergeben sich die Kosten für einen Kindergartenplatz. Diese können Sie auf der Homepage vom Kreis Paderborn aufrufen. Die letzten beiden Kindergartenjahre vor der Einschulung sind beitragsfrei.

Buchung

Öffnungszeiten

25 Stunden:

Montag - Freitag von 7:15 Uhr bis 12.15 Uhr

35 Stunden (geteilt): 

Montag-Freitag von 7:15 Uhr bis 12.15 Uhr
                             und 14:00 Uhr bis 16:00 Uhr

35 Stunden im Block:

Montag bis Freitag von 7:15 bis 14:15 Uhr 

45 Stunden: 

Montag bis Freitag von 7:15 Uhr bis 16:15 Uhr 

Räumlichkeiten

Räumlichkeiten

4 Gruppenräume + Nebenraum

4 Waschräume mit Wickelmöglichkeit

4 Gruppengarderoben

1 Schlafraum U3

1 Bewegungsraum (Turnhalle)

1 Schlafraum Ü3

1 Küche

1 Treff mit Küchenzeile

1 Beratungsraum Familienzentrum

1 Personalraum

1 Büro

1 Kinderbücherei

1 Funktionsraum 

Flur mit verschiedenen Aktionsbereichen

Großer Eingangsbereich mit diversen Möglichkeiten

Großzügig angelegter Außenbereich

1 Barfußpfad

Außenanlagen

Außenanlagen

Unser Außenbereich verfügt über ca. 1200 qm mit ausreichend Schattenmöglichkeiten (Baumbestand), diversen Schaukelmöglichkeiten und einen großzügig angebundenen Sandbereich. Abgerundet wird das Ganze mit einem Spielgerüst für die U 3 Kinder einer neu errichteten Wassermatschbahn und einem neu aufgestellten Spielelement für die 3-6jährigen Kinder.

Eine Rückzugsmöglichkeit mit Sinneserfahrung bietet der angelegte Barfußpfad.

Tagesablauf

Tagesablauf

Der Tag ist gegliedert, die Zeiten könnnen jedoch variieren.

7.15 Uhr - 9.00 Uhr: Bringzeit + Freispielphase

9.00 Uhr- 9.30 Uhr: Morgenkreis (Partizipation der Kinder)

9.30 Uhr- 10.00 Uhr: Frühstück auf Gruppenebene

10.00 Uhr– 10.45 Uhr: Freispielphase mit verschiedenen Angeboten

10.45 Uhr - 11.45 Uhr: Bewegung auf dem Außengelände

11.45 Uhr - 12.45 Uhr: Mittagessen auf Gruppenebene

12.45 Uhr - 14.00 Uhr: Mittags(ruhe)zeit

14.00 Uhr - 16.15 Uhr: Freispielphase mit gleitender Abholphase

1x wöchentlich Bewegungsangebot auf Gruppenebene

Essen

Essen

Frühstück

Nach dem Morgenkreis findet ein gemeinsames Frühstück auf Gruppenebene satt. Auf Vertrauensbasis mit dem Elternhaus setzen wir das Bildungsziel „Gesunde Ernährung“ um, indem die Kinder möglichst ein gesundes und ausgewogenes Frühstück von zu Hause mitbringen.

Als Getränke bieten wir Wasser (still und gesprudelt) und Milch an. Über das Wasser können die Kinder den ganzen Tag verfügen.

Zu besonderen Anlässen (z.B. Weihnachten/ Ostern) bieten wir ein von uns Erzieherinnen vorbereitetes Frühstück an.

Mittagessen

Auf Gruppenebene findet auch das Mittagessen statt.

Das Essen beziehen wir aktuell von der Firma „Esslust“. Die Kostenaufstellung und Kostenausgleich unterliegt den Angaben des Anbieters (das Angebot richtet sich nach den Vorgaben der DGE).

Auch bei dem Mittagessen legen wir ein besonderes Augenmerk auf ein abwechslungsreiches und ausgewogenes Ernährungsangebot.

Sollten bei Ihrem Kind Allergien oder Unverträglichkeiten vorhanden sein, so sprechen Sie uns gerne an.

Während der gesamten Essensphase legen wir einen Wert auf eine ansprechende Atmosphäre und Tischkultur.

Grundlagen

Pädagogische Aspekte

Die Bildungsarbeit orientiert sich an den Stärken, Interessen und Bedürfnissen des Kindes. Ziel ist es, jedes Kind individuell zu fördern. Die Kindertageseinrichtung ist der Lebensort, der die Erziehung und Bildung in der Familie sinnvoll ergänzt. Unabhängig von seiner sozialen Herkunft soll jedes Kind die bestmöglichen Bildungschancen erhalten.

Die Kindertageseinrichtung hat einen Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsauftrag, der nach einem träger- und einrichtungsspezifischen pädagogischen Konzept durchgeführt wird.

Unsere Konzeption bleibt lebendig, denn immer wieder können und müssen bestimmte Punkte überdacht, neu diskutiert und eventuell erweitert oder verändert werden. So möchten wir die Arbeit mit den Kindern der Einrichtung professionell und verantwortungsbewusst gestalten. Wir wünschen, dass die Motivation, die Freude und das Engagement aller Beteiligten im Sinne dieses Konzepts in unserer Einrichtung spürbar werden, da wir in unserem Familienzentrum Inklusion leben, um allen Kindern die Chance am gesellschaftlichen Leben zu ermöglichen und das Recht auf eine unbeschwerte Kindheit geben möchten.

Bestimmte Konzepte

Wir sind „Haus der kleinen Forscher“
Die „Almeflöhe“ sind seit 2009 Haus der kleinen Forscher. Damit sind sie Teil eines bundesweiten Netzwerkes engagierter Kitas. Die Stiftung „Haus der kleinen Forscher“ zielt auf die Entwicklung einer positiven Einstellung zu Naturwissenschaft und Technik, die durch Neugier und Begeisterung geprägt ist. Alle Experimente vom „Haus der kleinen Forscher“ knüpfen an die Lebenswelt der Kinder an und werden mit alltäglichen Materialien durchgeführt.

Wir sind Caruso
Ein Schwerpunkt unserer Kita liegt in der musikalischen Förderung! Für unsere musikalische Förderung haben wir eine Auszeichnung vom Deutschen Chorverband erhalten. Dieses musikalische Gütesiegel, „Caruso“, spricht für die Qualität unserer Aktivitäten. Es wird täglich mindestens 15 Minuten gesungen. Die Tonart/ Tonhöhe der Lieder ist an der kindlichen Stimme angepasst. Die Liedauswahl ist altersgemäß und vielfältig; es werden z.B. auch Lieder aus anderen Kulturkreisen gesungen.

Spielend Englisch lernen im Morgenkreis
Wir möchten Ihren Kindern mit Spiel und Spaß einen ersten Zugang zur englischen Sprache ermöglichen, indem wir unseren Morgenkreis in Englisch gestalten und durchführen.
Einmal die Woche findet dieses Angebot in den Gruppen statt.
Im Gegensatz zum späteren schulischen Aneignen einer Fremdsprache, basiert unser Englischlernen im Morgenkreis nicht auf festgelegten Regeln, sondern erfolgt auf intuitive und spielerische Art und Weise. Durch englische Lieder, Spiele und rhythmisch gesprochene Reime bekommen die Kinder ein „Gefühl“ für die englische Sprache und können ihre Sprechfreude ausleben. Wir freuen uns, gemeinsam mit Ihren Kindern die englische Sprache zu entdecken.

Besonderheiten

Inklusion

-gelebte Inklusion- Integration von Kindern mit Behinderungen

Gemeinsame Förderung aller Kinder heißt im Kindergartenbildungsgesetz KiBiz- NRW §§7-8, §26, §14:
„Kinder mit Behinderungen und Kinder, die von einer Behinderung bedroht sind, sollen gemeinsam mit Kindern ohne Behinderung gefördert werden.

Unser Familienzentrum ist ein Ort des Miteinander- Lebens.

Inklusion meint:

• Die Bedürfnisse und die individuelle Lerngeschwindigkeit respektieren wir.
• Wir orientieren uns nicht an den Defiziten des Kindes, sondern orientieren uns an seinen potenziellen Möglichkeiten, Kompetenzen und aktuellen Entwicklungsstand.
• Die Fachkräfte dokumentieren regelmäßig die Entwicklung der Kinder mit Behinderungen und legen Fördermöglichkeiten fest, welche auch gezielt im Team berücksichtigt werden.
• Spielerisch werden unsere Kinder zu der Idee des Miteinanders und zum gemeinsamen Tun herangeführt. Im Miteinander lernen die Kinder die Stärken und Schwächen der Anderen zu respektieren und zu schätzen.
• Als Begleiterin der Kinder bestärken wir die Kinder in ihrem Selbstwert.
• Für unsere Kinder sind wir ein sprachliches Vorbild und zusätzlich ein Gesprächspartner. Durch das Ermöglichen der Kommunikation, den Austausch und die Artikulierung in Gesprächsrunden wird der Erwerb und der Gebrauch der Sprache gefördert.
• Auf dem jeweiligen Stand des Kindes werden im Alltag Erfahrungsräume und Bewegungsanreize geschaffen.
• Ein intensiver Austausch mit den Familien und ggf. individuelle Beratung und Information über Unterstützungsmöglichkeiten für Kinder mit Behinderungen ist für uns selbstverständlicher Bestandteil der integrativen Arbeit.
• Wichtig sind uns eine kooperative Zusammenarbeit mit anderen Institutionen, damit unsere Fördermöglichkeiten abgestimmt werden können.

Unsere Inklusionspädagogische Konzeption liegt zur Ansicht im Familienzentrum „Almeflöhe“ aus!

Landesrahmenvereinbarung NRW 

Verfahrensvereinbarung Kita

Projekte

Besondere Aktionen

In regelmäßigen Abständen finden verschiedene Aktionen statt. Diese Aktionen richten sich nach den Wünschen/ Bedürfnissen der Kinder und auch nach den Erziehungsberechtigen.

In den vergangenen Jahren fanden unter anderem folgende Aktionen statt:

• Saftpresse (wir stellen unseren eigenen Saft her mit Unterstützung der Elternschaft)
• gemeinsame Stuhlkreise mit den Erziehungsberechtigten
• Herbstfest (Organisation vom Elternbeirat)
• Laternenfest 
• Advents Café mit den Eltern
• Großelternnachmittage
• Spielenachmittag mit einem Herzensmenschen 
• Märchenerzählerin
• Besuch Bauernhof
• Spaziergänge durch den wachsenden Ort
• Projekt Löwenstark für die Schulanfänger 
• Schulbesuch der zukünftigen Schulanfänger
• Ausflug Schulanfänger ( z.B. zur Wewelsburg)
• Abschlusszelten in Kooperation mit den zukünftigen Schülern der katholischen Grundschule Tudorf – Vater- Kind- Aktion (Organisation der Eltern der Schulanfänger)

Kooperationen

Das Familienzentrum arbeitet mit folgenden Kooperationspartnern zusammen:

• Beratungsstelle für Eltern, Kinder und Jugendliche des Caritasverbandes Paderborn / Schloss Neuhaus / Büren
• Caritas Verband e.V. Interdisziplinäre Frühförderstelle
• kefb Katholische Erwachsenen- und Familienbildung im Erzbistum Paderborn
• Fachberatung für Kindertagespflege des Kreisjugendamtes Paderborn
• PAZ Paderborner Arbeitskreis der Zahngesundheit
• Caritasverband Paderborn e. V. ,Bereich soziale Dienste, Information zum Bildungs- und Teilhabepaket Salzkotten
• Praxis für Logopädie Viola Coers
• Praxis für Ergotherapie Sonja Bunse 
• Jennifer Schneeberg, Lizensierte Übungsleiterin C (Breitensport),Trainerin für Kinder-Yoga
• Musikpädagogin/ Musiktherapeutin und Diplom Pädagogin Bianca Schröder
• Jugendamt Paderborn Kreisverwaltung, Allgemeiner Sozialer Dienst ASD, Fachberatung für Familienzentren, Frühe Hilfen, Sozialraumbündnis für Kinderschutz Salzkotten und Paderborn
• TSV Tudorf 1919 e.V. Sportverein
• Zahnarztpraxis an der alten Eiche 
• DRK Salzkotten
• VHS vor Ort -Volkshochschule Salzkotten
• Kath. Grundschule Tudorf
• Offene Ganztagsschule der kath. Grundschule Tudorf
• St. Rochus Kindergarten in Oberntudorf
• Kath. Gemeinde St. Matthäus Niederntudorf
• Kath. Frauengemeinschaft Niederntudorf

Übersicht

Impfschutz

Bei der Aufnahme eines Kindes in eine Kindertageseinrichtung ist es gesetzlich vorgeschrieben, dass nachgewiesen werden muss, dass das Kind entsprechend der Empfehlungen der ständigen Impfkommission (STIKO) gegen Masern geimpft ist. Der Nachweis kann folgendermaßen erbracht werden:

• Impfausweis
• Ärztliches Zeugnis über den Impfschutz
• Bestätigung einer staatlichen Stelle, dass ein Nachweis vorgelegen hat.

Bei neu aufzunehmenden Kindern muss der Nachweis nicht zwingend bei der Ausstellung des Betreuungsvertrages, sondern spätestens am ersten tatsächlichen Betreuungstag vorgelegt werden.

Unsere Aufnahmekriterien wurden in Zusammenarbeit mit dem Kreis Paderborn -Jugendamt-festgelegt.

Kriterien für die Berücksichtigung von Anmeldungen für Betreuungsplätze in der Kindertageseinrichtung (Kita) Sälzerkrümel in Salzkotten

1. Grundlagen

Die Inanspruchnahme eines Betreuungsplatzes in einer Kindertageseinrichtung setzt grundsätzlich voraus, dass Eltern dem Jugendamt spätestens sechs Monate vor Inanspruchnahme, den für ihr Kind gewünschten Betreuungsbedarf, den gewünschten Betreuungsumfang und die Betreuungsart, persönlich, schriftlich oder elektronisch angezeigt haben. Dies erfolgt nach Möglichkeit in der Wunsch-Kita während der vom Jugendamt festgelegten Anmeldewoche.

Eltern, bei denen kurzfristig Bedarf entsteht, haben diesen gegenüber dem Jugendamt unverzüglich anzuzeigen.

In den Kindertageseinrichtungen werden Kinder unter drei Jahren sowie Kinder im Alter von drei bis zum Schuleintritt aufgenommen. Die Betreuung erfolgt mit 25, 35 oder 45 Wochenstunden. Nicht jede Einrichtung deckt jede Altersgruppe und jede Betreuungszeit ab. Vielmehr wird jährlich auf der Grundlage der Bedarfssituation und in Abstimmung mit der Jugendhilfeplanung die Betreuungsstruktur jeder Einrichtung überprüft und für das kommende Kindergartenjahr festgelegt.

Vor der Vergabe eines freien Platzes muss eine Prüfung anhand der verbindlichen Kriterien nach Ziffer II. durchgeführt werden.

Der Träger der Kindertageseinrichtung sowie der Kreis Paderborn- Jugendamt- behalten sich vor, Nachweise zur Erfüllung der Kriterien zu verlangen.

Kurzbeschreibung, Haltestellen

Parkmöglichten finden Sie in unmittelbarer Umgebung der Einrichtung.