Vorstellung/Besonderheiten

Träger der Einrichtung ist seit dem 01.06.2026 die KSB Paderborn Kita gGmbh, eine Tochtergesellschaft des KreisSportBund Paderborn e.V. Unter der Trägerschaft befinden sich insgesamt sechs Kindertageseinrichtungen im Kreis Paderborn. Die Kita befindet sich im Ortsteil Tudorf der Stadt Salzkotten. Die dörflich-ländliche Umgebung ist geprägt durch die Weitläufigkeit des Almetals, leicht erreichbare Waldstücke, sowie Spiel- und Sportplätze in der direkten Umgebung. Derzeit werden 57 Kinder im Alter von 0 bis 6 Jahren hier betreut. 

Räumlichkeiten

Unsere Funktionsräume in unserem Bewegungskonzept ermöglichen es Kindern, selbstständig zu entscheiden, wie und wo sie sich bewegen möchten. Die vielfältig gestalteten Räume fördern ihre motorischen Fähigkeiten, Kreativität und sozialen Kompetenzen. Durch die freie Wahl lernen die Kinder spielerisch und selbstbestimmt, was ihre Entwicklung positiv beeinflusst und Bewegung zu einem natürlichen Teil ihres Alltags macht.

Hier eine kurze Vorstellung der Funktionsräume: 

Turnhalle: Eine große Halle mit Kletterwand, Boulderwand, Matten, Bällen und Turngeräten wie unser Trampolin. Der Raum ist flexibel gestaltet, um verschiedenste Bewegungsangebote zu ermöglichen, und bietet ausreichend Platz für freies Toben, Spiele und sportliche Aktivitäten.

Atelier: Ein kreativer Raum mit verschiedenen Bastel- und Malmaterialien, Staffeleien, Ton, Papier und Farben. Hier können die Kinder ihrer Kreativität freien Lauf lassen. Es gibt große Tische, an denen sie in Gruppen oder einzeln arbeiten können. Es wird bewusst auf Stühle verzichtet! Die Kinder können, im Liegen, stehen oder knien malen.

Forscherraum: Ein Raum, der speziell für Experimente, naturwissenschaftliche Entdeckungen und das Erforschen von Umweltphänomenen gestaltet ist. Er ist ausgestattet mit Mikroskopen, Lupen, Laborwerkzeugen, verschiedenen Materialien für Experimente, Wasserstationen, Sandtischen, Magneten und vielem mehr.

Mechanikraum: Ein Raum für Experimente und Technik, ausgestattet mit Werkzeugen, Baukästen, Zahnrädern, Magneten und Materialien zum Schrauben, Bauen und Tüfteln. Hier können Kinder technische Zusammenhänge spielerisch erforschen.

Rollenspielbereich: Ein fantasievoller Raum, der mit Verkleidungen, Puppenecken, Spielküchen und Themenbereichen wie Supermarkt oder Arztpraxis ausgestattet ist. Die Kinder können in verschiedene Rollen schlüpfen und ihre sozialen Fähigkeiten entwickeln.

Kleiner Bewegungsraum: Ein gemütlicher, übersichtlicher Raum für kleinere Bewegungsaktivitäten. Hier stehen weiche Matten, kleine Kletterelemente und Balancegeräte zur Verfügung.

Würfelraum: Ein besonderer Raum, in dem viele verschiedene Würfel zum Entdecken und Bauen zur Verfügung stehen. Die Kinder können eigene Würfellandschaften bauen und ihrer Kreativität freien Lauf lassen.

Bauraum: Ein Raum mit Bauklötzen und anderen Konstruktionsmaterialien. Er lädt die Kinder zum Konstruieren und Bauen ein und fördert ihre motorischen Fähigkeiten sowie ihre räumliche Vorstellungskraft.

Schlafraum: Ein ruhiger Raum mit gemütlichen Schlafplätzen der speziell für die jüngeren Kinder zum Ausruhen und Schlafen eingerichtet ist.

Restaurant: Ein Essbereich, der kinderfreundlich eingerichtet ist. Kleine Tische und Hocker bieten Platz zum gemeinsamen Essen. Der Raum ist so gestaltet, dass die Kinder beim Essen in einer angenehmen Atmosphäre zusammenkommen.


 

Außenanlagen

Unser großes Außengelände bietet vielfältige Möglichkeiten, sich zu bewegen, zu entdecken und die Natur mit allen Sinnen zu begreifen. Als Bewegungskita verstehen wir das Außengelände als festen Bestandteil des pädagogischen Alltags und nutzen dieses bei jedem Wetter. 

Ein besonderes Highlight ist unsere große Matschanlage, die zu kreativem Spiel mit Wasser und Sand einlädt. Hier können die Kinder experimentieren, bauen, mischen und mit allen Sinnen forschen. Das freie Spiel mit Naturmaterialien fördert Kreativität, Teamarbeit und erste naturwissenschaftliche Erfahrungen.

Das gesamte Außengelände ist so aufgebaut, dass jedes Kind seinen motorischen Fähigkeiten entsprechend spielen kann. Das gilt vom vorsichtigen Erkunden bis hin zu anspruchsvolleren Bewegungsaufgaben. Ergänzt wird dies durch naturnahe Rückzugsorte und ruhige Spielbereiche, die sowohl Aktivität als auch Entspannung ermöglichen. So entsteht ein lebendiger Lern- und Erfahrungsraum, in dem jedes Kind seinen Platz findet und sich individuell entfalten kann.

Zudem steht den Kindern eine großzügige Fahrbahn zur Verfügung, auf denen sie unsere Olifu Fahrzeuge ausprobieren können. Die Fahrzeuge sind so ausgelegt, dass sich die Kinder sicher bewegen und ihrem motorischen Entwicklungsstand entsprechend nutzen können. 

Tagesablauf

Der Tagesablauf bei uns ist so gestaltet, dass er den Bedürfnissen und Interessen der Kinder gerecht wird. Dabei spielt das Freispiel eine zentrale Rolle, bei dem die Kinder selbst entscheiden können, wo sie spielen möchten, wie lange und mit wem. 

Im Freispiel lernen Kinder selbstständig zu handeln, Entscheidungen zu treffen und ihre Kreativität zu entfalten. Darüber hinaus, entwickeln sie soziale Fähigkeiten wie Kommunikation, Kooperation und Konfliktlösung mit anderen Kindern. Gleichzeitig werden ihre sprachlichen, motorischen und kognitiven Kompetenzen durch vielfältige Spiel- und Lernerfahrungen gefördert.

Gezielte Angebote die auf Interessen der Kinder abgestimmt sind, ergänzen unseren Pädagogischen Alltag in der Kita.

Feste Bring- und Abholzeiten haben wir nicht. So ist es möglich ihr Kind jederzeit in der Buchungszeit zu bringen oder abzuholen. 

Folgende Zeiten können Sie bei uns buchen: 

25 Std. Buchung: 07:30 Uhr - 12:30 Uhr 

35 Std. Buchung: 07:30 Uhr -14:30 Uhr 

35 Std. Buchung: 07:30 Uhr -14:30 Uhr/ 14:30 - 16:30 Uhr (geteilt)

45 Std. Buchung: 07:30 Uhr - 16:30 Uhr 

Eine Betreuung ab 07:00 Uhr ist nach Absprache möglich. 

Essen

Eine ausgewogene Ernährung ist für uns ebenso bedeutsam wie Bewegung. Die Mahlzeiten werden täglich von unserer Küchenkraft zubereitet und gemeinsam im Kinder-Café eingenommen. Dabei lernen die Kinder, Lebensmittel wertzuschätzen sowie Essensritualen kennen zu lernen. Die Kinder dürfen ihre Mahlzeiten selbstständig auffüllen, was eine Vielzahl wichtiger Entwicklungsbereiche fördert – sowohl die motorischen Fähigkeiten als auch soziale und emotionale Kompetenzen.

Das Frühstück ist Bestandteil des Betreuungsvertrages und wird über eine monatliche Pauschale abgerechnet. Das Mittagessen wird in Konvektomaten final zubereitet und kann in allen Betreuungsumfängen gebucht werden. Die Abrechnung erfolgt Tages genau.

Grundlagen

Unser Ziel ist die Zertifizierung zum Bewegungskindergarten.

Das Konzept des Bewegungskindergartens dient der Förderung und der Gesundheit der Kinder. Der natürliche Bewegungsdrang der Kinder wird im Kita-Alltag gefördert und durch gezielte Bewegungsangebote zusätzlich unterstützt.

MitarbeiterInnen

Als Bewegungskindergarten haben sich die pädagogischen Mitarbeiter*innen bewusst für ein bewegungsgestütztes Konzept entschieden. Die Bildungsbereiche werden alle mit der „Bewegungsbrille“ betrachtet und mit einer Mischung aus Anspannung und Entspannung für ein gesundes Aufwachsen gestaltet.

Zusammenarbeit Eltern

Eltern/ Erziehungsberechtigte haben eine zentrale Bedeutung für die erfolgreiche Bildungsbiografie von Kindern. Sie tragen die Verantwortung für das psychische, physische und soziale Wohlergehen. Erfahrungen, die das Kind in der Familie macht, bestimmen wesentlich seine Entwicklung und seinen späteren Bildungserfolg. Dazu gehört auch der Erwerb von Traditionen, Werten und Normen. Wir erkennen und schätzen die Bildung, Erziehung und Werteorientierung jeder Familie an und bringen dies durch eine partnerschaftliche Kooperation zum Ausdruck. Unsere Angebote orientieren sich an den Bedürfnissen und Lebenssituationen der Familien, im Mittelpunkt aller Überlegungen und Handlungen steht das Kind. Zu unserer Erziehungspartnerschaft mit Eltern gehören:

• Anmeldegespräch
• Aufnahmegespräch
• Eingewöhnung
• Tür- und Angelgespräche
• Entwicklungsgespräche
• Hospitationen
• Elterninformation
• Elterncafé
• Feste
• Veranstaltungen
• Elternversammlungen/ Elternbeirat/ Rat der Tageseinrichtungen

Die Eltern/ Sorgeberechtigten werden in regelmäßigen Gesprächen über den Stand der Entwicklung ihrer Kinder informiert und an Entwicklungs- und Entscheidungsprozessen die Tageseinrichtung betreffend beteiligt. Bei speziellen Beratungs- und Unterstützungsbedarfen werden entsprechende Kontakte hergestellt und diese auf Wunsch/ nach Bedarf auch begleitet.