Vorstellung/Besonderheiten

Wir freuen uns , dass Sie sich für unsere Kita St. Johannes interessieren. Gerne möchten wir uns hier kurz vorstellen:          Unsere Einrichtung liegt zentral im Innenstadtbereich der Stadt Salzkotten, in einer verkehrsberuhigten Zone. Unmittelbar in der Nähe liegt die Pfarrkirche St. Johannes. Fußläufig zu erreichen sind der Stadtpark, die öffentliche Bücherei, der Marktplatz, verschiedene Spielplätze und die Grundschule.

Zurzeit besuchen 51 Kinder im Alter von 4 Monaten bis zum Schuleintritt in 3 Gruppen unsere Kita.  

Ein Schwerpunkt unserer Arbeit ist das teiloffene Konzekt. Das Spiel der Kinder ist in der eigenen Gruppe, sowie in vielen anderen Räumen der Kita möglich. Zur Wahl stehen ebenso Bewegung und Spiel auf dem Außengelände. Die Kinder entscheiden nach ihren Interessen und selbständig ihr Spiel.

Ein weiterer Schwerpunkt ist die religiöse Bildung. Durch Erzählungen aus dem Leben Jesu, Vorbereitungen und Feiern religiöser Feste im Jahreskreislauf, das Singen religiöser Lieder und das tägliche Gebet erfahren die Kinder die Grundlagen der reiligiösen Bildung. Bei der Umsetzung werden die unterschiedlichen Altersstufen beachtet.

Eine Raumgestaltung, die den Lern- und Erkundungsdrang der Kinder anregt, gehört ebenso zu unseren Schwerpunkten. Es wird genügend eigener Raum, für ungestörte Tätigkeiten der Kinder und für Plätze des Rückzugs geschaffen. Die pädagogischen Fachkräfte beobachten das Spielverhalten und passen die Raumgestaltuung gemeinsam mit den Kindern immer wieder an. 

Räumlichkeiten

Kinder verbringen einen großen Teil ihres Tages in der Kita, sie ist alltäglicher Lebensraum. Die Raumgestaltung der Kindertageseinrichtung muss Vieles miteinander vereinbaren und die Anregungen und Wünsche der Kinder berücksichtigen.

Die atmosphärisch ansprechend gestalteten Räume sind ohne Barrieren zugänglich und regen die Selbsttätigkeit der Kinder an.

In den Gruppenräumen und Nebenräumen finden die Kinder unterschiedliche Spiel- und Rückzugsbereiche vor, z.B einen Konstruktionsbereich, einen Rollenspielbereich und einen Kreativbereich. Jede Gruppe verfügt über einen eigenen Waschraum mit Wickeltisch, die U3 Gruppe hat einen kleinen Wickelraum und einen Waschraum.

Der großzügig geschnittene Flur wird nach den Bedürfnissen der Kinder immer wieder neu gestaltet.

Im Turnraum wird täglich eine Bewegungsbaustelle aufgebaut, wo die Kinder sich aktiv wahrnehmen , toben und ihre Körperfunktionen gezielt einsetzen können. 

Die Räumlichkeiten der Nestgruppe (GF 2), ein Gruppenraum und ein Nebenraum, sind so gewählt und eingerichet, dass sie den Kindern ausreichend Schutz und Rückzugsmöglichkeiten, aber gleichzeitig auch altersentsprechende Sinnesanregungen, unterschiedliche Lernbereiche und genügend Platz für ihren natürlichen Bewegundsdrang bieten.

In drei Schlafräumen bieten wir den jüngeren Kindern die Möglichkeit zu einem Mittagsschlaf.

Ferner gehören zu unserer Kita noch eine Küche, ein Büro, ein Personalraum, ein Kinderwagenabstellraum, ein Keller und ein Hauswirtschaftsraum. 

Außenanlagen

Auf dem naturnahen Außengelände gibt es viele Gelegenheiten zum Bewegen und Entdecken im Freien. Eine Hügellandschaft, Schaukeln, Reckstangen, ein Sandbereich und ein Weidentunnel sind Beispiele dafür. Ein eigener Bereich für die U3 Kinder ermöglicht ihnen ein Spiel in einem geschützen und sicheren Rahmen mit altersentsprechenden Außenspielgeräten.

Auch die älteren Kinder unserer Kita können sich und ihre Fähigkeiten an ihrem Alter angepassten Spielgeräten ausprobieren und weiterentwickeln, wie z.B. an unserem Kletterturm und den unterschiedlichen Fahrzeugen. 

Die Nutzung der Aktivitäts-, Bewegungs-, und Rückzugsmöglichkeiten durch die Kinder wird vom pädagogischen Fachpersonal regelmäßig überprüft, und bei Bedarf der Situation angepasst. Damit sich ein individuelles (Außen-) Spiel gestaltet, werden den Kindern herausfordernde, ihre Sinne ansprechende Spiel- und Gestaltungsmöglichkeiten angeboten. Je nach Wetterlage stehen den Kindern im freien Angebot Materialien wie Zelte, Decken,Kisten u.a. Material für Bewegungsspiele zur Verfügung.

Tagesablauf

Die Kinder werden morgens bis 08:45 Uhr in ihre jeweilige Gruppe gebracht.

Vormittag:

• 08:45 Uhr Morgenkreis
• gruppenübergreifendes Spiel in den unterschiedlichen Bereichen
• Stuhlkreis
• Angebote/Projekte
• Spiel draußen

Mittag:

• 11:30 Uhr Mittagessen der Kleinen
• 12:00 Uhr Mittagessen der Großen
• Schlafen für die jüngeren Kinder
• Mittagsruhe für die älteren Kinder

Nachmittag:

• 13:45 Uhr Snack
• Freispiel
• Spiel draußen
• Angebote

Essen

Die Kinder frühstücken in der Kita ihr mitgebrachtes Frühstück. Unser Mittagessen bekommen wir jeden Tag geliefert. Dafür zuständig ist das St.Josefs - Krankenhaus in Salzkotten. 

Unverträglichkeiten und religiöse Besonderheiten werden vom Caterer berücksichtigt. 

Am Nachmittag bieten wir für die KInder einen Snack an, 

Grundlagen

Unsere Kindertageseinrichtung möchte Kinder darin unterstützen, ihr Leben und ihre Teilhabe an der Gesellschaft und in der Kirche in wachsendem maße selbstständig und eigenverantwortlich zu gestalten. Das christliche Menschenbild, das von der Würde des einzelnen Kindes und seinem Recht auf Bildung, Erziehung, sowie Teilhabe, ausgeht, ist Maßstab unseres Handelns. 

Qualifikation

In unserer KiTa sind unterschiedliche fachliche Professionen vertreten:

• Kinderpflegerin
• Erzieherin
• Sozialpädagogin
• Sozialarbeiterin

Qualitätssicherung

Die pädagogische Qualität unserer Arbeit wird auf Basis des IQUE- Konzepts (Integrierte Qualitäts- und Personalentwicklung) weiterentwickelt und gesichert. Ganzheitliche BIldungsangebote, familienfreundliche Beratungsangebote, entwicklungsgerechte U3 - Betreuung und familiäre Übermittgabetreuung sind zentrale Ziele, an denen wir unsere Arbeit messen lassen. In unserer Einrichtung sind die Kinder Akteure ihres Lernens und Handelns. Demokratiebildung und Partizipation sind im KiTa-Alltag fest verankert. 

Kooperationen

Die Kindertageseinrichutng strebt ein Netzwerk mit anderen Institutionen an, die zur Erweiterung der Kompetenzen der Einrichtung beitragen können. Die Pflege dieser Beziehungen durch Kontaktpersonen ist ein wesentlicher Faktor zur Weiterentwicklung des Angebotes.

Kooperationspartner sind u.a.:

• Pastoralteam
• kath. Kitas im Stadtgebiet
• Kindergärten der Stadt Salzkotten
• Grundschule und Förderschulen
• Kinderärzte, Therapeuten, SPZ
• Erziehungsberatungsstelle und Frühförderstelle
• Feuerwehr, Verkehrswacht, Krankenhaus
• Gesundheitsamt, Zahnarzt und Arbeitskreis Zahngesundheit
• Schulen und Ausbildungsstätten

Zusammenarbeit Eltern

Die Grundlage der Elternarbeit bilden die gesetzlichen Vorgaben, wie z.B. die Elternvollversammlung, der Elternbeirat und der Rat der Tageseinrichtung.

Die Zusammenarbeit mit den Eltern findet auf Gruppenebene, bei "Tür- und Angel-Gesprächen", regelmäßigen Entwicklungsgesprächen, sowie bei Elternabenden und Elternaktionen statt.

Vertrauensvolle Zusammenarbeit und ein stetiger Austausch mit den Erziehungsberechtigten ist unerlässlich für eine gute Erziehungspartnerschaft.

News

Wir laden alle Familien am Samstag, den 21.09.2024 zu einem Tag der offenen Tür ein. 

Kommen Sie vorbei, verschaffen Sie sich einen ersten Eindruck und kommen Sie mit uns ins Gespräch!

Wir freuen uns auf Sie !

Elternbefragungen

In regelmäßigen Abständen wird eine Elternumfrage angeboten, damit die pädagogischen Fachkräfte ihre Arbeit gemeinsam mit dem Elternbeiratnevaluieren können und weitere Maßnahmen zur Verbesserung der qualitativen Arbeit implizieren können.

Übersicht

Bei der Besetzung freier Plätze zum neuen Kindergartenjahr, werden vorrangig Kinder berücksichtigt, die einen sogenannten Rechtsanspruch haben. nach aktueller Gesetzeslage sind das ab dem 01.08.2013 die Kinder, die zum 01. November des bevorstehenden Kindergartenjahres das erste Lebensjahr vollendet haben. 

Falls mehr Kinder einen Betreuungsplatz wünschen, als freie Plätez in der Kindertageseinrichtung zur Verfügung stehen, erfolgt die Auswahl der Kinder mit Hilfe eines Punktesystems auf Baisis folgeneder Kriterien:

• Alter des Kindes
• Konfession
• Geschwisterkind
• Sozialraum
• Einzelfallbezogene Gegebenheiten

Die Kinder werden vorrangig nach der Höhe der Punktezahl aufgenommen.