Vorstellung/Besonderheiten

„Mitten im Leben lernen – geborgen aufwachsen zwischen Natur, Tieren und vertrauensvollen Beziehungen.“

Mein Name ist Rita Koch und ich bin am 2. April 1965 geboren. Seit 2006 arbeite ich als Tagesmutter und konnte seitdem über zehn Tageskindern in 1:1-Betreuung ein zweites liebevolles und verlässliches Zuhause bieten. Dabei ist mein größtes Anliegen, eine familiäre Umgebung zu schaffen, in der sich jedes Kind optimal entwickeln und eine sichere Bindung aufbauen kann.
Ich wohne zusammen mit meinem Ehemann Hubertus, der am 11. September 1962 geboren und von Beruf Landwirt ist, auf einem Bauernhof in Scharmede. Unsere Tochter Carina (Lehrerin) lebt nicht mehr bei uns, aber unsere jüngere Tochter Daniela (Agrarbetriebswirtin) wohnt ebenfalls im Haus und hat stets ein herzliches Verhältnis zu unseren Tageskindern.

Räumlichkeiten

Passend zum familiären Rahmen ist die Tagespflege räumlich nicht begrenzt. Das Spielzeug für mein Tageskind wird in der ganzen Wohnung (1. Etage) verteilt und alle Türen (bis auf die Wohnungstür natürlich) bleiben geöffnet. Ein Sicherheitsgitter zur Treppe ist selbstverständlich vorhanden. Da ich immer nur ein Tageskind betreue, kann das Spielzeug immer altersgerecht ausgewählt werden. Zum Wechseln der Pampers — das wissen die Kleinen schon — geht es immer ins Bad. In der Küche befindet sich selbstverständlich ein Hochstühlchen, in dem die Mahlzeiten eingenommen werden. Zum Schlafen bringe ich die Tageskinder in die obere Etage, auf der sich ein Kinderbett befindet.

Außenanlagen

Unser Bauernhof misst 5000 m2. Dazu zählen unser Garten, der Hof, einige Gebäude und Scheunen sowie die Wiese für unsere Pferde. Wir nutzen das gesamte Gelände, halten uns aber besonders gern im Garten auf. Unsere Hühner haben dort ihr Gehege genau neben dem Sandkasten. Das bunte Klettergerüst, die riesige Schaukel und die Rutsche werden am Tag mehrmals genutzt und auch in unserer Hütte sind einige weitere Utensilien (Kinderküche, Pool, Puppenwagen, Schaukelpferd, Tafel) untergebracht, mit denen sich die Kinder beschäftigen können. Die Tafel wird gerne zum Kritzeln und zum gezielten Malen von Formen benutzt. Außerdem verbringen wir viel Zeit auf dem weitläufigen Hof, der mit den vier großen Eichen gerade im Herbst die Kinder dazu anregt, sich im Blättermeer auszutoben. In der Garage steht zusätzlich ein ganzer Fuhrpark (Kettcar, Bobbycar, Dreirad, Fahrrad, Roller, Stelzen, Trampeltrecker), der die Kinder zu verschiedenen Bewegungsarten (z. B. in Bezug auf die grobmotorische Entwicklung) herausfordert.
Durch die 1:1-Betreuung ist die Sicherheit trotz des großen Geländes stets gewährleistet und mögliche Gefahrenquellen werden regelmäßig durch das Jugendamt und mich selbst kontrolliert.
Wenn wir nicht die umfangreichen Spielmöglichkeiten zuhause nutzen, erkunden wir oft gemeinsam das Dorf und besuchen z. B. das Sägewerk Alpmann, dass nur 400 m entfernt ist. Auf dem Weg dorthin können wir Schafe, Hühner, Enten und andere Tiere auf einer Wiese beobachten und auch einige Esel haben wir in unserer Nähe (600 m). Im Umkreis von 200-700 m finden sich zudem verschiedene Spielplätze, die kürzlich modernisiert wurden und vielfältige Möglichkeiten zur Bewegung und zum freien Spiel bieten.

Tagesablauf

Grundsätzlich kann der Tagesablauf nach den Bedürfnissen der Kinder und Eltern sowie äußeren Umständen (Wetter, besondere Angebote etc.) flexibel gestaltet werden. Rituale und Routinen sind allerdings ein fester Bestandteil meiner pädagogischen Überzeugung, weshalb der im Folgenden aufgeführte Tagesablauf zwar beispielhaft, aber dennoch typisch ist:

- Ca. 7:30: Ankunft/ Abholung des Tageskindes
- 7:30-11:30 Uhr
    ➢ Flexibles, integriertes Frühstück
    ➢ Versorgung/ Besuch der Tiere (Hühner, Pferde, Kälbchen)
    ➢ Bewegung, Spaziergänge oder freies Spiel draußen (Hof, Garten, nähere Umgebung, Spielplätze etc.)
    ➢ Freies Spiel oder kreative Aktivitäten in den Innenräumen
    ➢ Gemeinsame Vorbereitung des Mittagessens (je nach Alter)
    ➢ Ruhezeit in der „Kuschelecke“ (Vorlesen, Tony-Box)
- Zwischen 11:30-12:30: Gemeinsames Mittagessen
- Zwischen 12:00-14:00: ggf. Mittagsschlaf
- Vor Abholung:
    ➢ Zeit für ein ruhiges Aufwachen
    ➢ ggf. gemeinsame Aufräumzeit, Verabschiedung

Essen

In meiner Betreuungszeit biete ich auch Mahlzeiten an. Der Speiseplan ist dabei sehr abwechslungsreich und es wird alles frisch zubereitet. Das Tageskind wird je nach Alter mit einbezogen und erlebt so Selbstwirksamkeit und Teilhabe. Wünsche und Anregungen der Eltern sowie besondere Ernährungsgewohnheiten können selbstverständlich nach Absprache berücksichtigt werden. Das Frühstück wird von den Eltern des Tageskindes vorbereitet und morgens mitgebracht.

Hygiene und Sicherheit
Ich begleite das Kind liebevoll dabei, wichtige Hygieneroutinen zu entwickeln wie das Händewaschen, Zähneputzen nach dem Essen und Naseputzen. Alles in dem Tempo, das zum Kind passt.
Eine ordentliche und hygienische Umgebung ist mir wichtig. Ich lebe es im Alltag vor, damit das Kind diese Gewohnheiten ganz natürlich übernimmt.
Abgesehen von einer sauberen Umgebung achte ich auch auf ein sicheres Umfeld. Dazu zählen nicht nur die Anbringung von Treppenschutzgittern, sondern auch die Aufbewahrung von Putzmitteln oder gefährlichen Gegenständen in für Kinder unzugänglichen Bereichen. Zudem ist die durchgehende Beaufsichtigung Ihres Kindes durchgehend gewährleistet.

Grundlagen

Ein besonderer Schwerpunkt meiner pädagogischen Arbeit liegt in der sprachlichen Förderung. Ich lege großen Wert auf eine klare Vielseitigkeit und kindgemäße Sprache. Im Alltag begleite ich alle Situationen sprachlich: vom gemeinsamen Frühstück bis zum Spaziergang. Ich benenne Dinge in klarem Zusammenhang und rege das Kind zum Nachsprechen, Fragen und Erzählen an. So entwickelt es Sprache ganz natürlich im täglichen Miteinander.

Auch das Singen ist ein fester Bestandteil meines Tagesablaufs mit den Kindern. Dabei fördert Singen nicht nur Sprache und Rhythmusgefühl, sondern auch die emotionale Bindung und Freude am Ausdruck. Das Erzählen von Geschichten, Reimen und Fingerspielen ist ein weiterer Schwerpunkt, der den Wortschatz fördert und Sprachverständnis entwickelt. Alltagsrituale stellen für mich einen wichtigen Lernansatz dar, um alle Sinne zu fördern: Spazieren gehen, die Natur beobachten, Blumen benennen, Früchte fühlen – Alles, was uns am Wegesrand begegnet.

Hier wird bereits deutlich, dass auch die motorische Förderung in unserem Alltag eine große Rolle spielt. Gerade die alltäglichen Aufgaben wie das Einsammeln von Eiern oder das Füttern der Hühner und Pferde verbinden feinmotorische Fähigkeiten mit dem Erleben von Selbstwirksamkeit. Darüber hinaus biete ich kreative Aktivitäten wie Malen mit Malkreide, gemeinsames Basteln oder altersgemäße Puzzle an, wodurch ebenfalls feinmotorische Entwicklung stattfindet. Die oben bereits beschriebene vielfältige Umgebung ermöglicht zudem die Erprobung und Erweiterung grobmotorischer Fähigkeiten z. B. durch das Klettern auf verschiedene Hindernisse (Stein- oder Sandhaufen, Klettergerüst), Balancieren, Ballspiele oder die Nutzung unterschiedlicher Fortbewegungsmittel (z.B. Bobbycar, Schubkarre, Trecker, Dreirad).
Neben den genannten Aspekten liegt mir auch die Partizipation – also die aktive Teilhabe der Kinder – besonders am Herzen. Ich binde die Kinder bewusst in alltägliche Abläufe ein, zum Beispiel bei der Zubereitung des Mittagessens, beim Tischdecken oder bei kleinen Aufgaben im Haushalt. So erfahren sie, dass ihr Beitrag wertvoll ist und dass sie aktiv mitgestalten dürfen.
Dabei haben die Kinder die Möglichkeit, eigene Entscheidungen zu treffen, Verantwortung zu übernehmen und selbstständig zu handeln. Sie lernen dadurch nicht nur, sich im Alltag zu orientieren, sondern auch, Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten zu entwickeln. Partizipation stärkt ihr Selbstbewusstsein, ihr Verantwortungsgefühl und vermittelt ihnen von klein auf: „Meine Meinung zählt.“ Durch die ländliche und weitläufige Umgebung sowie die oben beschriebenen Aktivitäten wird Ihr Kind zudem eine enge Verbundenheit zu Tieren und Natur erfahren und respektvolles Verhalten im Umgang mit anderen Lebewesen erlernen.

Obwohl in meiner Kindertagespflege immer nur ein Kind betreut wird, achte ich besonders auf die Entwicklung und Stärkung sozialer und emotionaler Fähigkeiten. Das Kind lernt im Umgang mit mir und meiner Familie sowie bei Begegnungen mit anderen Kindern (z. B. auf dem Spielplatz) die Bedeutung des Teilens und auch das Einhalten von Grenzen kennen. Durch die gemeinsame Gestaltung des Tages lernen die Kinder, im Austausch mit anderen Entscheidungen zu treffen und dabei eigene und fremde Bedürfnisse in Einklang zu bringen. Ihre Gefühle werden bei mir immer ernst genommen und so begleitet, dass sie sich aufgefangen fühlen.

Mir ist es besonders wichtig, dass dem Kind auch in schwierigen Situationen Verlässlichkeit vermittelt wird. Klare Regeln werden von Anfang an vermittelt und konsequent kommuniziert, sodass die Kinder nicht durch unvorhersehbare Reaktionen verunsichert werden. Dabei hilft eine einfache, aber deutliche Kommunikation.

Kinderrechte
1. Gleichheit
Ich biete die 1:1-Betreuung an. Daher liegt die Aufmerksamkeit komplett bei einem Kind, sodass es alle Entwicklungschancen erhält.

2. Gesundheit
Als Tagesmutter kümmere ich mich liebevoll und individuell um ein Kind und sorge dafür, dass es sich wohlfühlt, geborgen bleibt und in einem sicheren, harmonischen Umfeld aufwächst.

3. Bildung
Die natürliche Neugier des Kindes wird gefördert, indem ich altersgerechte Angebote mache, damit es die Welt mit Freude entdecken kann.

4. Spiel und Freizeit
Auch das Recht auf Spielzeit ist für Kinder essentiell. Deshalb richte ich den Tag als Tagesmutter so aus, dass Raum und Zeit für freies Spiel, kreative Entfaltung und entspannte Pausen vorhanden sind.

5. Freie Meinungsäußerung und Beteiligung
Die Gedanken und Gefühle des Kindes nehme ich ernst und beziehe es altersgerecht in Entscheidungen seines Alltags ein.

6. Schutz vor Gewalt
Mein Tageskind darf sich in einer liebevollen, respektvollen und gewaltfreien Umgebung wohl und geborgen fühlen.

7. Zugang zu Medien
Ich achte darauf, dass das Kind nicht zu früh Erfahrungen mit digitalen Medien macht, sondern sich in einem geschützten Rahmen entfalten kann.

8. Schutz der Privatsphäre und Würde
Als Tagesmutter respektiere ich die persönlichen Grenzen des Kindes und begegne ihm mit Achtung und Wertschätzung.

9. Schutz im Krieg und auf der Flucht
Ich begegne jedem Kind unabhängig von Herkunft oder Lebensgeschichte mit Offenheit, Mitgefühl und einem sicheren Ort zum Ankommen.

10. Besondere Fürsorge und Förderung bei Behinderung
Dem Kind mit Achtsamkeit begegnen und individuell auf seine Bedürfnisse und Fähigkeiten anpassen – das liegt mir als Tagesmutter sehr am Herzen.

Qualifikation

Ich bin gelernte Wirtschafterin und habe dabei ausschließlich in Familien gearbeitet. Etliche Jahre war ich als Betriebshelferin auf Bauernhöfen, wo ich eingesetzt wurde, wenn die Landwirtin krank war. Insbesondere wenn Kinder da waren, wurde meine Hilfe benötigt, sodass ich mich neben dem Haushalt, Stall und Garten auch immer um die Betreuung der Kleinen gekümmert habe. Auf diesem Wege und natürlich wegen meiner eigenen Kinder habe ich bereits früh mein Interesse und meine Freude am Umgang mit Kindern entdeckt und entschloss mich im Jahr 2006 dazu, einen ersten Kurs zur Tagesmutterqualifizierung zu besuchen. Seitdem nehme ich je nach Interesse und Notwendigkeit immer wieder an freiwilligen Fortbildungen des Jugendamts (siehe Anhang) teil und frische natürlich regelmäßig den Kurs „Erste Hilfe am Kind“ (siehe Anhang) auf. Im April 2014 wurde ich vom Bundesverband für Kindertagespflege als „Qualifizierte Tagespflegeperson“ zertifiziert.

Jahr / Fortbildung

2006 Grundqualifizierung für Tagespflegepersonen, Erste Hilfe am Kind

2009 Erste Hilfe am Kind

2011 Fortbildung: Das junge Kind unter 3, Erste Hilfe am Kind

2013-2014 Tagespflegeausbildung (160 Std.)

2014 Erste Hilfe am Kind

2015 Fortbildung: Pflege am Säugling und Kleinkind, Fortbildung: Alltagsintegrierte Sprachförderung, Infektionsschutzgesetz

2016 Erste Hilfe am Kind, Fortbildung: Geschickte Hände durch fein- und grafomotorische Bewegungsanreize in der Kindertagespflege für Kinder von 0-4

2018 Erste Hilfe am Kind

2019 Fortbildung: Forschen mit den Allerkleinsten

2020 Erste Hilfe am Kind

2022 Fortbildung: Hilf mir, es selbst zu tun (Montessori-Pädagogik)

2023 Fortbildung: Kurz und gut – Emmi Pikler in der Krippenpädagogik

2024 Erste Hilfe am Kind, Fortbildung: Dort draußen gibt es viel zu sehen – Erlebnisspiele in der Kindertagespflege

2025 Fortbildung: Farbenwerkstatt – Nachhaltige Malfarben und Malwerkzeuge aus der Natur

2026 Erste Hilfe am Kind, Fortbildung: Der Garten in der Kindertagespflege

Zusätzliches Angebot

Wenn Sie einverstanden sind, besuche ich mit Ihrem Kind auch gerne den Miniclub, das Kinderturnen oder einen Schwimmkurs. Dadurch werden natürlich nicht nur die entsprechenden (motorischen) Fähigkeiten gefördert, sondern auch die soziale Interaktion mit Gleichaltrigen angeregt. Durch diese Veranstaltungen findet zudem ein Austausch zwischen den (Tages-)Müttern statt, was auch für mich stets sehr hilfreich und anregend ist.

Die im Betreuungsvertrag angegebene Vertretung im Krankheitsfall treffe ich des Öfteren mit den Tageskindern zum Kennenlernen und Austauschen.

Kooperationen

Die Kooperation mit den Eltern meiner Tageskinder ist essenzieller Bestandteil meiner Arbeit und beginnt mit der Eingewöhnungszeit.
Das erste Treffen mit dem Tageskind und dessen Eltern findet in der Regel bei mir statt. Ich möchte bereits beim ersten Kennenlernen etwas über die Gewohnheiten des Kindes erfahren (z. B. Persönlichkeit, Essen, Spielverhalten). Wir gehen durch die Wohnung und schauen uns die Spielräume sowie das Bett an, falls das Tageskind bei uns schlafen soll.
Das zweite Treffen kann dann auch gerne bei den Eltern des Tageskindes stattfinden. Mein Besuch bei den Eltern ist ebenfalls sehr wichtig für das Kind, da es spürt, dass ich auch bei ihnen willkommen bin.
Spüre ich beim zweiten oder dritten Treffen eine gewisse Sicherheit beim Tageskind, schlage ich den Eltern vor, dass sie sich für eine halbe Stunde verabschieden, natürlich mit der Bitte, telefonisch erreichbar zu sein. Verläuft die erste Trennung von Kind und Eltern ohne Probleme, werden wir es je nach Bedarf wiederholen. Schließlich wird noch die Betreuungsvereinbarung besprochen und zum Abschluss gebracht.
Der Kontakt bleibt selbstverständlich während der gesamten Betreuungszeit sehr eng. Beim Bringen und Abholen der Kinder findet immer ein Austausch über den Tag, die Stimmung oder besondere Vorkommnisse statt. Zudem sende ich den Eltern immer gerne Fotos und Videos, sodass sie an Erlebnissen und Entwicklungsschritten ihres Kindes teilhaben können. Aus den Fotos stelle ich regelmäßig Alben zusammen, die gerade die Kinder mit großer Freude sichten.

Besonderheiten

Wenn Sie einverstanden sind, besuche ich mit Ihrem Kind auch gerne den Miniclub, das Kinderturnen oder einen Schwimmkurs. Dadurch werden natürlich nicht nur die entsprechenden (motorischen) Fähigkeiten gefördert, sondern auch die soziale Interaktion mit Gleichaltrigen angeregt. Durch diese Veranstaltungen findet zudem ein Austausch zwischen den (Tages-)Müttern statt, was auch für mich stets sehr hilfreich und anregend ist. Bietet der Kindergarten der zukünftigen KITA-Gruppe meines Tageskindes schon wöchentliche Treffen an, könnte ich auch diese gemeinsam mit dem Kind wahrnehmen, um den späteren Übergang zu erleichtern.
Die im Betreuungsvertrag angegebene Vertretung im Krankheitsfall treffe ich des Öfteren mit den Tageskindern zum Kennenlernen und Austauschen.

Übersicht

Das zentrale Aufnahmekriterium ist ein Mindestalter von ungefähr einem Jahr. Zudem muss eine Einigung bzgl. der gewünschten Betreuungszeiten möglich sein.
Religiöse oder anderweitige persönliche Voraussetzungen gibt es nicht. Gemeinsame Überzeugungen im Hinblick auf die Erziehung des Kindes sind hilfreich.
 

Kurzbeschreibung, Haltestellen

Unser landwirtschaftlicher Betrieb befindet sich am Rande von Scharmede und ist von den umliegenden Dörfern sowie aus Salzkotten mit dem Auto und dem Bus schnell zu erreichen. Die meisten meiner Tageskinder kamen ebenfalls aus Scharmede, aber auch eine Abholung aus einem der Orte im Umkreis stellt kein Problem dar.